Доброго дня любі діти та шановні дорослі.Пропоную заняття для дітей старшого дошкільного віку «Готуємось до школи» Заняття 2

-

 Заняття для дітей старшого дошкільного віку «Готуємось до школи»

Заняття №2
Доброго дня діти і дорослі!
Покладіть, будь ласка, свої долоньки, на долоньки того, хто знаходиться поруч з вами. Відчуваєте тепло рук?
Уявіть що ви розучилися розмовляти і вмієте тільки співати, а вам потрібно познайомитись. Заспівайте своє ім'я.
А тепер давайте пограємо в гру 🔸 "Що яким буває?"
Назвіть три предмети, які можуть поєднувати дві названі ознаки.
Яскравий жовтий (світло,сонце,лампа)
Пухнастий зелений
Прозорий голубий
Сильний добрий
Дзвінкий гучний
Солодкий легкий
Світлий блискучий
🔸Вправа "Знайди малюнок-двійник»
🔸Вправа "Пари слів"
Уважно послухай пари слів і постарайся їх запам'ятати.
ТАРІЛКА-СУП
ЗИМА-СНІГ
БУЛКА-БОРОШНО
ОЛІВЕЦЬ-АРКУШ
МАШИНА-ДОРОГА
БУКВИ-КНИГА
ЧОБІТ-НОГА
РИБА-ВОДА
МУЛЬТФІЛЬМ-ТЕЛЕВІЗОР
ХМАРА-НЕБО
Слухай перше слово і добавляй до нього пару.
🔸Вправа "Послідовність картинок"
Розглянь картинки , розстав їх в правильному порядку і розкажи історію,за цими картинками.
🔸Вправа "Сонце і хмари"
Намалюй в зошиті обома руками одночасно за зразком "Сонце і хмари".
🔸Трішки відпочиньте і влаштуйте хвилину витівки "Дискотека коників"
Уявіть, що ви коники-стрибунці,під музику коники високо підстрибують, брикаються,весело скачуть по "полю"
Вправа «Знайди малюнок-двійник».
Таня Величко, Моніка Заглада и ещё 8

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ПРОЕКТИВНОЇ МЕТОДИКИ “НЕІСНУЮЧА ТВАРИНА”

-
Изображение
ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ПРОЕКТИВНОЇ МЕТОДИКИ “НЕІСНУЮЧА ТВАРИНА” Тип тварини Реально існуюча  – інтелектуальне або емоційне порушення; гостра тривога; іноді психічне захворювання (з семирічного віку). Це говорить про відсутність фантазії, творчого початку або повного небажання малювати, брати участь у тестуванні. Людиноподібна  – незадоволеність потреби в спілкуванні; типово для підліткового віку. Існуюча раніше  (наприклад, динозавр) або існуюча в культурі (наприклад, дракон) – бідність уяви; низький загальнокультурний рівень; іноді педагогічна занедбаність (з семирічного віку). Сконструйована з частин різних тварин , яка відповідає стандартній схемі тварини – раціоналістичний, нетворчий підхід до задачі. Цілісна, побудована за стандартною схемою з головою, тулубом, кінцівками  – художній, але в цілому стандартний підхід до задачі. Побудована за оригінальною схемою , що не нагадує звичайних тварин – творчий підхід до задачі; низька конформність. Надоригінальна, вига...
Далее...

Нова дитяча гра від Світлани Ройз

-
Изображение
  Нова дитяча гра від Світлани Ройз Дитяча психологиня Світлана Ройз спільно з  ГО «Смарт освіта»  анонсували запуск нової гри  «Невидимі дари: знаходь свою силу».  Автори гри наголошують, що вона спрямовує до рефлексій, самопізнання та емоційного зцілення. «Невидимі дари» можна використовувати як у групі, так із лише одним гравцем. Грати можуть діти від 3 до 10 років. А для дитячого колективу кількість учасників  –  не обмежена. Ця гра  –  про тіло, поведінку, силу слова, що в поєднанні дають потужні ресурси на щодень. Завдяки «Невидимим дарам» можна: повернути контакт із тілом; адаптуватись до нового; навчитись казати «Ні»; повернути відчуття контролю; сприймати кордони свого тіла; навчитись самопідтримки та заспокоєння. Авторка ідеї, відома українська психологиня  Світлана Ройз  коментує:  «Що більше ми та наші діти будемо відчувати своє тіло, вміти розрізняти та витримувати різні тілесні відчуття, то легше нам буде впоратис...
Далее...